Bomba atomowa
źródło
Encyklopedia PWN, online [dostęp: 10.08.22] Dostępne w Internecie: https://encyklopedia.pwn.pl/haslo/;3880958
Zadania
1. Sprawdź, które z wymienionych krajów wciąż posiadają broń jądrową i z którymi państwami są w konflikcie
2. Sprawdź ile ofiar pochłonęły bombardowania w Hiroshimie i Ngasaki
Sowieci zdobywają bombę
źródło
Polskie Radio, rozmowa z prof. Pawłem Wieczorkiewiczem – skrót, online [dostęp: 21.08.22] Dostępne w Internecie: https://www.polskieradio.pl/39/156/Artykul/1213876,Sowiecka-bomba-atomowa-%E2%80%93-zimnowojenna-pogon-za-Ameryka
Zadania
1. Określ, czy można powiedzieć, że budowa bomby atomowej była dla ZSRS priorytetem? – uzasadnij odpowiedź
2. Wypowiedz się, czy Twoim zdaniem, fizycy z Los Alamos słusznie twierdzili, że USA nie powinny mieć bomby atomowej jako jedyne państwo na świecie
3. Sprawdź definicję imperializmu i określ, czy można ZSRS nazwać państwem nastawionym na politykę imperialną w czasach zimnej wojny
język angielski) – testy nuklearne, mapa interaktywna [dostęp: 21.08.22]
Mapa detonacji
źródło
Mapa detonacji – testy nuklearne, mapa interaktywna [dostęp: 21.08.22] Dostępny w Internecie: https://www.atomicarchive.com/almanac/test-sites/testing-map.html
Zadania
1. Wskaż cele, do jakich testowano bomby atomowe
2. Wskaż państwo, które przeprowadziło oficjalnie najwięcej prób atomowych
Na krawędzi
Atomowe starcia
źródło
J. Tyszkiewicz, E. Czapiewski, Historia powszechna, wiek XX, Warszawa 2012, ss. 653-654
Pytania
1. Pytania do "Przytomny oficer":
a) dlaczego Twoim zdaniem, wystąpiła różnica w ocenie postaci Stanisława Pietrowa miedzy Zachodem a ZSRS?
Zadania
1. Zadania do "Na krawędzi":
a) sprawdź: Fidel Castro, Nikita Chruszczow
b) wyjaśnij przyczyny porażki USA w powstrzymaniu zwycięstwa, uznawanej przez nie za wrogą ideologii, na Kubie
c) wyjaśnij dlaczego kryzys kubański był tak groźny dla świata i co zdecydowało o jego rozwiązaniu – scharakteryzuj czynniki, które doprowadziły do odprężenia
2. Zadania do mapy "Kuba - rozmieszczenie rakiet":
a) sprawdź znaczenie skrótów: IRBM, MRBM
3. Zadania do "Zasięg rakiet":
a) określ, czy USA słusznie obawiały się rozmieszczenia rakiet i głowic atomowych na Kubie
b) wyjaśnij jaką przewagę dawałoby ZSRS umieszczenie rakiet z głowicami atomowymi na Kubie
4. Zadania do "Przytomny oficer":
a) wyjaśnij przewagę, jaką dawał system wczesnego ostrzegania przed atakiem rakietowym
b) rozważ, czy dla planety istnienie systemów wczesnego ostrzegania przed atakiem rakietowym to dobre rozwiązanie
Plakat radziecki
Kosmos
źródło
Źródło: Histmag.org
Opis
„Jak bajka stała się rzeczywistością 12.04.1961”
Pytania
1. Pytania do plakatu:
a) sprawdź, do jakiego osiągnięcia odnosi się plakat
b) zwróć uwagę na podpis „bajka…” i trzymany w ręku ogień – do której opowieści o ogniu i ludzkości odnosi się plakat – kim stał się bohater plakatu?
c) sprawdź, czy w 1961 roku ZSRS prowadził w wyścigu kosmicznym, czy dopiero doganiał USA?
2. Pytania do zdjęcia:
a) wyjaśnij propagandowy przekaz zdjęcia – zwróć uwagę na powierzchnię Księżyca, postać, sprzęty i napis – jak można je zinterpretować?
b) sprawdź, czy w 1969 roku USA prowadziły w wyścigu kosmicznym, czy dopiero doganiały ZSRS?
Rywalizacja polityczna
Sport
źródło
M.M. Kobierecki, Sportowa wojna światowa. Implikacje polityczne międzynarodowej rywalizacji sportowej w okresie zimnej wojny, Łódź 2017, ss. 74-75, pdf [dostęp: 21.08.22] Dostępne w Internecie: https://dspace.uni.lodz.pl/xmlui/bitstream/handle/11089/22763/Kobierecki%2C%20Sportowa%20wojna%20%C5%9Bwiatowa.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Pytania
1. Pytania do 1. fragmentu
a) jak sądzisz, jak czuli się występujący na arenach sportowych zawodnicy w czasach rywalizacji zimnowojennej? – uzasadnij swoją odpowiedź?
Zadania
1. Zadania do 1. fragmentu:
a) wyjaśnij, dlaczego Twoim zdaniem, to sport stał się areną walki zimnowojennej
b) rozważ pokusy komitetów sportowych, dotyczące sposobów wygrywania za wszelką cenę
2. Zadania do 2. fragmentu
a) podaj przykłady reakcji świata sportu na konflikty wojenne w czasach współczesnych
b) wyjaśnij, dlaczego polscy sportowcy nie mogli zbojkotować igrzysk w Moskwie
c) sprawdź, jaki gest wykonał Władysław Kozakiewicz i oceń wpływ tego gestu – pokazanego w telewizji – na opinię publiczną w Polsce
Wyścig do zwycięstwa – metody działania w latach ‘80
źródło
ZPE, Polecenie 1., film online [dostęp: 21.08.22] Dostępny w Internecie: https://zpe.gov.pl/a/film-edukacyjny/DRELGMGmQ
Zadania
1. Scharakteryzuj politykę wewnętrzną Ronalda Reagana
2. Scharakteryzuj politykę międzynarodową Ronalda Reagana
3. Wyjaśnij znaczenie wyścigu zbrojeń lat ’80 w polityce międzynarodowej
4. Scharakteryzuj politykę Ronalda Reagana wobec opozycji demokratycznej w krajach bloku wschodniego
Zadanie podsumowujące
Zadania
1. Oceń, czy rywalizacja zimnowojenna była korzystna dla ludzkości – uzasadnij swoje stanowisko, odwołując się do źródeł
Bibliografia
- A. Wróbel, Rodzina potwierdziła śmierć Stanisława Pietrowa - "człowieka, który uratował świat", online [dostęp: 21.08.22] Dostępny w Internecie: https://dzieje.pl/aktualnosci/rodzina-potwierdzila-smierc-stanislawa-pietrowa-czlowieka-ktory-uratowal-swiat
- atomarchiwe.com
- Encyklopedia PWN, online [dostęp: 10.08.22] Dostępne w Internecie: https://encyklopedia.pwn.pl/haslo/;3880958
- histmag.org
- J. Tyszkiewicz, E. Czapiewski, Historia powszechna, wiek XX
- M.M. Kobierecki, Sportowa wojna światowa. Implikacje polityczne międzynarodowej rywalizacji sportowej w okresie zimnej wojny, Łódź 2017, ss. 74-75, pdf [dostęp: 21.08.22] Dostępne w Internecie: https://dspace.uni.lodz.pl/xmlui/bitstream/handle/11089/22763/Kobierecki%2C%20Sportowa%20wojna%20%C5%9Bwiatowa.pdf?sequence=1&isAllowed=y
- Kosmos: ZPE, online [dostęp: 2.08.22] Dostępny w Internecie: https://zpe.gov.pl/a/przeczytaj/D1FZ5sMQu
- Montreal 76, Moskwa 80, Los Angeles 84 - Olimpijskie skandale, dramaty i bojkoty, online [dostęp: 21.08.22] Dostępny w Internecie: https://dzieje.pl/rozmaitosci/montreal-76-moskwa-80-los-angeles-84-olimpijskie-skandale-dramaty-i-bojkoty
- Ronald Reagan: ZPE, Plecenie 1., film online [dostęp: 21.08.22] Dostępny w Internecie: https://zpe.gov.pl/a/film-edukacyjny/DRELGMGmQ