Pierwszy proces - Norymberga
źródło
R. Opulski, Norymberski proces niemieckich zbrodniarzy, online [dostęp: 21.08.22] Dostępny w Internecie: https://krakow.ipn.gov.pl/pl4/edukacja/przystanek-historia/123271,Norymberski-proces-niemieckich-zbrodniarzy.html
Pytania
a) jak sądzisz dlaczego ZSRS nie pozwoliłby na dodanie do definicji ludobójstwa zbrodni powodowanych politycznie?
Zadania
1. Sprawdź pojęcia: NSDAP, narodowy socjalizm, pakt Ribbentrop – Mołotow, SA, SS, Gestapo
2. Sformułuj kategorie strategii obrony nazistów przed trybunałem
3. Sprawdź i wyjaśnij dlaczego za przestępcze uznano wymienione w tekście organizacje
4. Rozważ rolę Adolfa Hitlera, jaką mu nadali naziści w czasie procesu
Dalsze procesy nazistów
Esesmani z Auschwitz
źródło
Procesy esesmanów z załogi KL Auschwitz [w:] Auschwitz-Birkenau były niemiecki nazistowski obóz koncentracyjny i Zagłady, online [dostępny: 21.08.22] Dostępny w Internecie: https://www.auschwitz.org/historia/zaloga-ss/procesy-esesmanow-z-zalogi-kl-auschwitz/
Zadania
1. Wyjaśnij dlaczego najwięcej esesmanów z KL Auschwitz osądzono właśnie w Polsce, po ekstradycji z Zachodu
2. Rozważ, czy w czasie procesów w Polsce stosowano zasady prawa i moralności, czy polityki – odwołaj się do tekstu Hannah Arendt
3. Postaw tezę w kwestii: dlaczego lata sześćdziesiąte przyniosły przełom w RFN – zweryfikuj ją, czytając dalsze teksty
4. Postaw tezę w kwestii: dlaczego ściganie zbrodniarzy z Auschwitz w Niemczech nie przynosiło pożądanych rezultatów – zweryfikuj ją, czytając dalsze teksty
5. Sprawdź, czym w kwestii ścigania zbrodniarzy wojennych wsławiła się prokuratura z Ludwigsburga
Dalsze procesy nazistów
Procesy dotyczące firm niemieckich
źródło
P. Setkiewicz, Zbrodniarz, który może się przydać. Osadzenie dyrektorów IG Farben, [w:] Skrwawione dusze. Prawda. Sprawiedliwość. Przebaczenie. Pojednanie., pod red. Alicji Bartuś, Oświęcim 2015, ss. 191-192
Pytania
Zadania
1. Wyjaśnij, dlaczego kolegialne zarządzanie i skomplikowana struktura firmy utrudniały stawianie zarzutów
2. Wyjaśnij, dlaczego sformułowanie pięciu zarzutów i traktowanie ich na równi mogło utrudnić proces
3. Podejmij się wyjaśnienia na podstawie swojej wiedzy ogólnej i powyższego tekstu sensu stawiania wymienionych zarzutów – skąd się wzięły takie zarzuty
4. Wyjaśnij stanowisko amerykańskich prokuratorów – które zbrodnicze zjawisko chcieli najbardziej napiętnować
5. Opisz, jak rozumiesz tytuł artykułu –„zbrodniarz, który może się przydać”
Dalsze procesy nazistów
Stosunek społeczeństwa niemieckiego do procesów
źródło
J. Lubecka, Niemieckie debaty: Społeczna percepcja zbrodni nazistowskich, ich ścigania i karania, [w:] Skrwawione dusze. Prawda. Sprawiedliwość. Przebaczenie. Pojednanie., pod red. Alicji Bartuś, Oświęcim 2015, ss. 246-253
Zadania
1. Scharakteryzuj dynamikę reakcji społecznych RFN na procesy nazistów – uwzględnij czas, siłę reakcji i jej kierunek oraz sytuację społeczną
2. Wyjaśnij, dlaczego proces Eichmana stał się punktem zwrotnym w dziejach RFN? Jak ten proces wpłynął na postrzeganie narodu niemieckiego w czasach nazizmu przez samych Niemców?
3. Sformułuj hipotezę: co kierowało osobami w niemieckim społeczeństwie w kwestii procesu Eichmana - dlaczego niektórzy uważali, że właściwym będzie trybunał międzynarodowy, inni, że Niemcy, inni znów, że Izrael (gdzie proces się odbywał) – jakich argumentów mogliby użyć?
Oskarżenie
Zeznania – oskarżenie i obrona
źródło
F. Piper, Żydzi w KL Auschwitz, Oświęcim 2015, s. 188
Pytania
1. Pytania do fragmentu tekstu Oznaczanie trójkątem:
a) jak sądzisz, dlaczego Leo Wietschorek tak gorliwie brał udział w zbrodni?
2. Pytania do fragmentu zeznania Ludwiga Plaggego
a) jak sadzisz, dlaczego polski sąd nie dał wiary zeznaniom Ludwiga Plagge i skazał go na śmierć, mimo że przed polskimi sądami nie zawsze zapadały wyroki śmierci? – postaraj się uwzględnić zebrane do tej pory wiadomości z poprzednich tekstów?
Zadania
1. Zadania do fragmentu tekstu Oznaczanie trójkątem:
a) scharakteryzuj strukturę zarządzania obozem opisaną w tekście (tekst oczywiście nie obejmuje całej struktury)
b) rozważ, na czym polegałaby opisana zbrodnia Ludwiga Plagge w kategoriach nieprzyjętej jeszcze w 1947 roku definicji ludobójstwa
c) odwołaj się do tekstów, dotyczących definicji ludobójstwa i odpowiedzialności za zbrodnie i wyjaśnij dlaczego Ludwig Plagge mógł nie niepokojony przez nikogo dokonać zbrodni na Żydzie
2. Zadania do fragmentu zeznania Ludwiga Plaggego
a) scharakteryzuj linię obrony Ludwiga Plagge
b) porównaj zeznanie Michała Piękosia z zeznaniem Ludwiga Plaggego – wskaż zgodności i różnice w zeznaniach
c) wyjaśnij w jaki sposób Ludwig Plagge starał się uwiarygodnić swoje zeznania, w których zdecydowanie odżegnywał się od popełnianych zbrodni – odwołaj się do tekstu
Pytania i zadania podsumowujące
Zadania
1. Rozważ, czy definicja ludobójstwa sformułowana przez Rafała Lemkina okazała się pomocną w ściganiu zbrodniarzy?
2. Scharakteryzuj kategorie zbrodniarzy ery nazizmu w powyższych tekstach
Bibliografia
- J. Lubecka, Niemieckie debaty: Społeczna percepcja zbrodni nazistowskich, ich ścigania i karania, [w:] Skrwawione dusze. Prawda. Sprawiedliwość. Przebaczenie. Pojednanie., pod red. Alicji Bartuś, Oświęcim 2015
- R. Opulski, Norymberski proces niemieckich zbrodniarzy, online [dostęp: 21.08.22] Dostępny w Internecie: https://krakow.ipn.gov.pl/pl4/edukacja/przystanek-historia/123271,Norymberski-proces-niemieckich-zbrodniarzy.html
- Oznaczanie trójkątem [w:] Auschwitz-Birkenau były niemiecki nazistowski obóz koncentracyjny i Zagłady, online [dostępny: 21.08.22] Dostępny w Internecie: https://www.auschwitz.org/historia/oznaczenia-wiezniow/oznaczanie-trojkatem/
- F. Piper, Żydzi w KL Auschwitz, Oświęcim 2015
- Procesy esesmanów z załogi KL Auschwitz [w:] Auschwitz-Birkenau były niemiecki nazistowski obóz koncentracyjny i Zagłady, online [dostępny: 21.08.22] Dostępny w Internecie: https://www.auschwitz.org/historia/zaloga-ss/procesy-esesmanow-z-zalogi-kl-auschwitz/
- P. Setkiewcz, Nie poczuwam się do żadnej winy…, Oświęcim 2016
- P. Setkiewicz, Zbrodniarz, który może się przydać. Osadzenie dyrektorów IG Farben, [w:] Skrwawione dusze. Prawda. Sprawiedliwość. Przebaczenie. Pojednanie., pod red. Alicji Bartuś, Oświęcim 2015