Antyżydowski nurt Marca ’68
źródło
D. Stola, Antyżydowski nurt Marca 1968, w: Oblicza Marca 1968, pod red. Konrada Rokicki, S. Stępień, Warszawa 2004, s. 65–72.
Pytania
- Co było wyjątkowe w kampanii z 1968 r.?
- Jakie stereotypy wykorzystane zostały w nagonce antyżydowskiej w 1967-1968 r.?
- Co oznaczała „niewspółmierność celów i metod” kampanii marcowej?
Zadania
- Na podstawie części (a) stwórz definicję nowoczesnego antysemityzmu.
Partia i propaganda
źródło
D. Stola, Antyżydowski nurt Marca 1968, w: Oblicza Marca 1968, pod red. Konrada Rokicki, S. Stępień, Warszawa 2004, s. 65–72.
Pytania
- W jaki sposób określano w propagandzie marcowej antysemityzm?
- Przeciw komu była wypowiedź Gomułki? Dlaczego nie używał bezpośrednio słowa „Żyd”?
- Do jakiego wydarzenia międzynarodowego nawiązał Gomułka na początku prezentowanego fragmentu przemówienia?
- Jakie stereotypy antyżydowskie i antyniemieckie zostały zastosowane w karykaturach Karola Baranieckiego? Jaką miały funkcję? Jakie mogły wywołać efekty?
Zadania
- Zastanów się nad umieszczonymi w stenogramie wypowiedzi Gomułki informacjami o oklaskach publiczności. Jakie jego słowa budziły taką reakcję? Jak można opisać nastrój tego spotkania?
- Zanalizuj pojęcie „Dajanusowe oblicze” – do jakiego związku frazeologicznego nawiązuje? co on oznacza? Kim był Janus, a kim Dajan?
- Zastanów się, które elementy i zastosowane stereotypy w karykaturach łączą się z wypowiedzią Gomułki?
Reakcje
źródło
D. Stola, Kampania antysyjonistyczna w Polsce 1967–1968, Warszawa 2000, s. 348.
Pytania
- Dlaczego Józef Ledwoń wyraził w ten sposób swój protest?
- Jakie zjawisko opisał Ledwoń? Gdzie widział jego źródło?
Zadania
- Zastanów się jak oceniasz protest Józefa Ledwonia.
- Znajdź w internecie informacje nt. prof. Józefa Ledwonia w kontekście Marca 68. Czy ma to jakiś wpływ na Twój odbiór jego listu?
Opowieść Ewy.
Historia pierwsza
źródło
J. Wiszniewicz, Życie przecięte. Opowieści pokolenia Marca, Wołowiec 2008, s. 335–337.
Pytania
- Jakie emocje, lęki wywoływała nagonka antyżydowska w 1968 r.? Z jakimi dylematami musieli się mierzyć polscy Żydzi?
- Czym różniły się nastroje starszego i młodszego pokolenia?
- Jakie rodzaje antysemityzmu wymienia Ewa? Czym się charakteryzują w jej odczuciu?
Zadania
Zastanów się nad wpływem Marca ’68 na tożsamość młodych Żydów. Przedyskutuj tę kwestię w klasie.
Opowieść Marka.
Historia druga
źródło
J. Wiszniewicz, Życie przecięte. Opowieści pokolenia Marca, Wołowiec 2008, s. 629–633.
Pytania
- Co dawało Markowi poczucie dumy z przynależności do narodu żydowskiego? Co go rozczarowało?
- W jaki sposób rodzina Marka realizowała swój „amerykański sen”?
- Dlaczego Markowi zależało na tym, by jego dzieci wiedziały, że są Żydami?
Zadania
- Archiwum Mówione Ośrodka BRAMA GRODZKA – Teatr NN
Jestem Żydem?
źródło
Relacja Jakuba Gorfinkiela, Archiwum Mówione Ośrodka BRAMA GRODZKA – Teatr NN, https://biblioteka.teatrnn.pl/dlibra/publication/47591/edition/44780/content
Zadania
Zastanów się, dlaczego wiadomość o żydowskim pochodzeniu była takim wstrząsem dla młodych ludzi? Jakie emocje mogły być wówczas uruchomione? Pamiętaj o kontekście, w którym młodzi ludzie dowiadują się o swoim pochodzeniu i ich wieku.
Po Marcu
źródło
Jan Józef Lipski, KOR. Komitet Obrony Robotników Komitet Samoobrony Społecznej, wstęp: Andrzej Friszke, oprac. Grzegorz Waligóra, Jan Tomasz Lipski, IPN, Warszawa 2006, s. 231.
Pytania
- Znajdź informację co oznaczają słowa „syjonista”, „trockista”, „aryjczyk”? Czy ich definicja zgadza się z kontekstem opisanym przez Lipskiego? Jaki był cel używania takich słów w kontekście działaczy KOR?
- W jakim sensie antysemityzm był elementem walki z KOR-em? O jakich jego charakterystycznych przejawach opowiadał Lipski?
- Jaka grupa / organizacja mogła tworzyć napisy „KOR to Żydy”?
Bibliografia
- D. Stola, Antyżydowski nurt Marca 1968, w: Oblicza Marca 1968, pod red. Konrada Rokicki, S. Stępień, Warszawa 2004, s. 65–72.
- D. Stola, Kampania antysyjonistyczna w Polsce 1967–1968, Warszawa 2000.
- Materiały edukacyjne przygotowane przez dr. Mariusza Jastrząba w ramach wystawy Obcy w domu. Wokół Marca ’68, jaka pokazywana była w Muzeum Polin w 2018 roku.
- J. Wiszniewicz, Życie przecięte. Opowieści pokolenia Marca, Wołowiec 2008.
- Jan Józef Lipski, KOR. Komitet Obrony Robotników Komitet Samoobrony Społecznej, wstęp: Andrzej Friszke, oprac. Grzegorz Waligóra, Jan Tomasz Lipski, IPN, Warszawa 2006.
- Archiwum Mówione Ośrodka BRAMA GRODZKA – Teatr NN.