a) Co przedstawia piramida Gordona Allporta?

b) Marian Turski, historyk, dziennikarz, działacz społeczny, ocalały z Obozu Auschwitz-Birkenau, przywołuje przykład tego obozu koncentracyjnego, pokazuje, jak mogło dojść do tak straszliwego zła. Czy ten przykład wypełnia model piramidy Allporta? Dlaczego? Co Marian Turski mówi o stopniowalności zła?

c) Czy potrafisz przywołać przykłady sytuacji, w których przemoc słowna przerodziła się w inne, trudne dla osoby ich doświadczających, zachowania, w tym dyskryminację?

a) Czym jest stereotyp. Podaj przykład. Czy stereotyp musi być negatywny? 

b) Czy jakiś stereotyp może prawdziwy? Dlaczego?

c) Czym jest uprzedzenie? Podaj przykład. 

d) Podaj własne przykłady łańcuchów dyskryminacji (stereotyp + uprzedzenie + zachowanie dyskryminujące).

1. Łańcuch dyskryminacji pokazuje, w jakich sposób może dochodzić do zachowań dyskryminujących. Wskazuje, co może być ich podłożem. Nie zawsze jednak uprzedzenie czy stereotypy są konieczne, by doszło do dyskryminacji. Nie każde uprzedzenie przeradza się w zachowanie dyskryminujące. Pomyśl i podaj przykład sytuacji, w których:

• jest uprzedzenie i dochodzi do dyskryminacji.
• jest uprzedzenie, ale do zachowania dyskryminującego nie dochodzi.
• nie ma uprzedzenia, ale następuje dyskryminacja. 

2. Zastanów się, co jest potrzebne do tego, by - choć wszystkim lub niemal wszystkim z nas zdarza się ulegać stereotypowemu myśleniu - do uprzedzeń i dyskryminacji nie dochodziło lub dochodziło jak najrzadziej. Co do tego jest niezbędne?