zdjęcie
Panopticon
źródło
Panoptykon, [dostęp: 2.08.22] Dostępne: https://dakrolak.wordpress.com/2003/05/28/benthams-panopticon/
Zadania
1. Sprawdź, skąd się wzięła i kiedy powstała idea panopticonu, jak zbudowany ma być panopticon.
2. Wyjaśnij, w jaki sposób panopticon działa na ludzki umysł i ciało.
Obserwacja ciała
źródło
G. Orwell, Rok 1984, Warszawa 2021, s. 8
Pytania
a) jak sądzisz, w jaki sposób wybrany fragment książki prezentuje ideę panopticonu?
b) jak sądzisz, w jaki sposób Policja Myśli wpływała na obywateli? Jakimi technikami?
Zadania
1. Wyjaśnij w jaki sposób partia postrzega rolę ciała ludzkiego w społeczeństwie.
Fragment książki: „Auschwitz. Medycyna III Rzeszy i jej ofiary”
Ciało ludzkie w społeczeństwie – zbrodnicze tzw. ulepszenia i eksperymenty
źródło
E. Klee, Auschwitz. Medycyna III Rzeszy i jej ofiary, Kraków 2014, s.7
Opis
Fragment „Auschwitz. Medycyna III Rzeszy i jej ofiary", s.7
Zadania
1. Wyjaśnij, w jaki sposób totalitarne państwa stosowały tzw. biopolitykę (sprawdź pojęcie).
2. Zdefiniuj cel idei życia niewartego życia.
3. Opisz, w jaki sposób usprawiedliwiano mordowanie osób z niepełnosprawnościami.
4. Opisz ideał człowieka, który prezentują systemy totalitarne.
5. Wyjaśnij, dlaczego problem eutanazji jest problemem władzy. Sprawdź jaka jest różnica między państwami demokratycznymi a totalitarnymi w tej kwestii dzisiaj.
6. Wyjaśnij, dlaczego możliwe było zbrodnicze dokonywanie eksperymentów na ludziach w Trzeciej Rzeszy.
Bibliografia
- G. Agamben, Homo sacer, Warszawa 2008
- M. Kamiński, audycja radiowa, Akcja t4. „Likwidacja życia niewartego życia.”: [dostęp: 17.03.22] Dostępna w Internecie: https://www.polskieradio.pl/39/156/Artykul/1350752
- E. Klee, Auschwitz. Medycyna III Rzeszy i jej ofiary., Kraków 2014
- „Neues Volk”, [dostęp: 2.08.22] Dostępne w Internecie: https://www.ushmm.org/propaganda/archive/poster-neues-volk/
- Panoptykon, [dostęp: 2.08.22] Dostępne w Internecie: https://dakrolak.wordpress.com/2003/05/28/benthams-panopticon/