Opis tematu:
Czas: 2-3 lekcje
Niniejszy temat ma na celu zaprezentować za pośrednictwem zróżnicowanych źródeł proces industrializacji, kolektywizacji i integracji ziem zachodnich i północnych. Zapoznać możecie się państwo z materiałami propagandowymi, danymi statystycznymi, a także relacjami tzw. przeciętnych Kowalskich, co tworzy pełny obraz skomplikowanych procesów zachodzących w pierwszych latach powojennych.
Autor na samym początku tematu proponuje trzy filmy oraz książkę, które mogą zostać wykorzystane jako wprowadzenie, zaproponowane uczniom przed lekcją
Odniesienie do podstawy programowej:
- charakteryzuje skutki II wojny światowej dla Polski w wymiarze politycznym, społecznym, ekonomicznym i kulturowym - (II.13)
- charakteryzuje najważniejsze mechanizmy sowietyzacji Polski w latach 1945–1956 (propaganda, gospodarka planowa) - (II.16)
- przedstawia zagospodarowanie i integrację Ziem Zachodnich i Północnych - (II.17)
- przedstawia procesy industrializacji, charakteryzuje zmiany polskiej wsi w wyniku reformy rolnej i kwestię jej kolektywizacji na wzór sowiecki - (II.17)
Cele zajęć:
- wyciąga wnioski ze źródeł i parafrazuje je
- porównuje źródła
- na przykładzie integracji Ziem Zachodnich i Północnych charakteryzuje skutki II wojny światowej dla Polski w wymiarze politycznym, społecznym, ekonomicznym i kulturowym
- przedstawia proces zagospodarowania i integracji Ziem Zachodnich i Północnych
- na podstawie źródeł przedstawia procesy industrializacji, charakteryzuje zmiany polskiej wsi w wyniku reformy rolnej i kwestię jej kolektywizacji na wzór sowiecki
- na podstawie źródeł charakteryzuje stosunek chłopów do kolektywizacji
Kryteria sukcesu: Uczniowie:
- wyjaśnia: czym była reforma rolna, jak przebiegała i do jakich skutków doprowadziła, czym była kolektywizacja, jak podchodzili do niej polscy komuniści, jak chłopi;
- opisuje jak przebiegał proces integracji Ziem Zachodnich i Północnych z uwzględnieniem propagandy, działania władz, zachowania ludności i danych liczbowych
- na podstawie źródeł charakteryzuje politykę rolną władz oraz stosunek chłopów do niej (reformy rolnej, kolektywizacji, kontyngentów, nagonki na kułaków)
- wyjaśnia pojęcie gospodarki centralnie planowanej na przykładzie planu 6-letniego
- na podstawie źródeł przedstawia procesy industrializacji
Ważne pojęcia/ ze wskazaniem różnych definicji jednego pojęcia
- Gospodarka centralnie planowana
- Kolektywizacja
- PGR – Państwowe gospodarstwo rolne
- Industrializacja
- Ziemie Zachodnie i Północne
