Opis tematu:
Czas: 2 lekcje
Niniejszy temat został zbudowany na materiale źródłowym by umożliwić i ułatwić dyskusję nad odbudową zniszczeń wojennych i kształtem tej odbudowy.
Autor na samym początku tematu proponuje dwa filmy oraz pytania pomocnicze do mich które mogą zostać wykorzystane jako wprowadzenie, zaproponowane uczniom przed lekcją.
Odniesienie do podstawy programowej:
-
charakteryzuje skutki II wojny światowej dla Polski w wymiarze politycznym, społecznym, ekonomicznym i kulturowym - (II.13)
-
charakteryzuje najważniejsze mechanizmy sowietyzacji Polski w latach 1945–1956 (propaganda) - (II.16)
-
przedstawia powojenną odbudowę kraju - (II.17)
Cele zajęć:
-
na przykładzie powojennej odbudowy charakteryzuje skutki II wojny światowej dla Polski w wymiarze politycznym, społecznym, ekonomicznym i kulturowym
-
na przykładzie dyskusji nad wyglądem odbudowywanej Warszawy oraz zaangażowaniu ludności w dzieło odbudowy stolicy charakteryzuje najważniejsze mechanizmy sowietyzacji Polski w latach 1945–1956 (propaganda)
-
przedstawia powojenną odbudowę kraju i potrafi sformułować własną opinię na temat odbudowy zabytków (czy je odbudowywać i w jakiej formie)
Kryteria sukcesu: Uczniowie:
-
wyjaśnia co przyniosła Polsce II wojna światowa i w jakim stopniu wpłynęło to na życie ludności
-
opisuje proces odbudowy Warszawy i kontrowersje wokół niego
-
wskazuje na obecność elementu propagandowego w dziele odbudowy kraju
-
przedstawia powojenną odbudowę kraju i potrafi sformułować własną opinię na temat odbudowy zabytków (czy je odbudowywać i w jakiej formie)
-
wykorzystując materiały źródłowe zajmuje stanowisko i potrafi je uargumentować
-
tłumaczy zmiany w strukturze zamieszkania, które zachodzą w powojennej Polsce
-
ocenia decyzję o odbudowie stolicy w znanej na formie popierając ocenę argumentacją
Ważne pojęcia/ ze wskazaniem różnych definicji jednego pojęcia
-
Biuro odbudowy stolicy/BOS
-
Dekret Bieruta
-
Muranów
-
Polska Kronika Filmowa
-
Mariensztat
-
Nowa Huta
-
Ludowy Zespół Pieśni i Tańca „Mazowsze”